人間通訊社

8月17日，佛光山紐約道場舉辦一場關注兒童與青少年心理健康的線上講座。在西來大學校長謝明華引薦下，特別邀請其同修、美國心理學博士暨教授 Dr.Ali Chavoshian 以「心理疾病的系統性科學研究」為題，深入探討心理障礙初次出現的關鍵階段。講座透過Zoom平台進行，共有32位學員參與，反應熱烈。

Dr.Chavoshian以深入淺出的方式，從三大面向切入：一是《美國精神疾病診斷與統計手冊》第五版修訂版（DSM-5-TR）；二是生命週期發展理論；三是精神分析取向，全面剖析心理疾病的成因與對應策略。

他指出，在DSM-5-TR所列的10多種心理障礙中，兒童與青少年最常見的問題包括自閉症譜系障礙（ASD）、注意力不足過動症（ADHD）、焦慮症與憂鬱症，值得家庭與教育現場高度關注。

從生命週期的角度來看，心理障礙與個體的發展任務密切相關。Dr.Chavoshian以產後憂鬱、胎兒酒精症候群、嬰幼兒依附問題，到童年與青春期的行為偏差與成癮風險為例，說明心理健康支持需橫跨整個成長階段。

他並強調，治療不應僅侷限於症狀處理，更應結合遊戲治療、家庭參與與情緒教育等發展性策略，以助孩子健全成長。同時提醒家長與教師，不宜將所有行為過度病理化，應理解其中可能屬於正常發展歷程的一部分，避免造成不必要的標籤化。

參與講座的童軍三好課教師張惠表示深受啟發，並期待未來Dr.Chavoshian能分享更多實際案例，提出具體建議，以協助提升教學品質與學生的心理福祉。